Mecanismo a través del cual las niñas, niños y adolescentes se organizan individual o colectivamente para la supervisión, control y vigilancia de los recursos y servicios con los que cuenta la escuela.

Promover la participación de los niños, niñas y adolescentes en la formación, ejecución y control de la gestión pública como medio de participación en la defensa del patrimonio escolar, aplicando los principios de honestidad, eficacia, eficiencia, transparencia y legalidad a través del uso de la educación como proceso creador y transformador.

Crear y desarrollar en los niños, niñas y adolescentes del país, una cultura positiva hacia la vigilancia, el control y la rendición de cuentas en el ámbito escolar, con el fin de garantizar la eficacia, eficiencia, transparencia y legalidad en el manejo de los recursos.

Formar y preparar niños, niñas y adolescentes en materia de control y participación ciudadana, con el objeto de construir ciudadanos y ciudadanas que sean participantes activos de la sociedad y que conozcan sobre las acciones que pueden ejercer para evitar actos de corrupción.

Vigilar el correcto uso de los bienes y recursos de la escuela, su edificación, servicios y espacios de recreación.

Velar por el cumplimiento de los planes, programas y normas establecidas por su escuela.

Proponer soluciones a las irregularidades encontradas en su escuela.

Ser cursante del 4°, 5° y 6° grado de educación básica.

Capacidad para servir de multiplicador de formación.

Ser alumno(a) participativo, honesto, responsable, creativo y crítico.

Poseer buenas calificaciones.

Ser postulado(a) por sus compañeros(as) de aula.